Profesora de la Universidad de Rutgers obtiene fondos para seguir estudiando uso de tecnología en latinos

Fotografía cedida de la profesora de la facultad de Comunicación e Informacion de la Universidad de Rutgers, Vikki Katz, quien ha investigado durante varios años el acceso a la tecnología de los inmigrantes latinos, un esfuerzo que segurirá dando frutos gracias a los 623,035 dólares que recientemente le otorgó la Fundacion de Bill y Melinda Gates.
Fotografía cedida de la profesora de la facultad de Comunicación e Informacion de la Universidad de Rutgers, Vikki Katz, quien ha investigado durante varios años el acceso a la tecnología de los inmigrantes latinos, un esfuerzo que segurirá dando frutos gracias a los 623,035 dólares que recientemente le otorgó la Fundacion de Bill y Melinda Gates.

Vikki Katz, profesora de la Universidad de Rutgers, ha investigado durante varios años el acceso a la tecnología de los inmigrantes latinos, un esfuerzo que seguirá dando frutos gracias a una fondo que recientemente le otorgó la Fundación de Bill y Melinda Gates.

La conocida fundación que apoya proyectos educativos ha otorgado 623,035 dólares para que esta profesora de la facultad de Comunicación e Información de Rutgers continúe sus investigaciones relacionadas con los inmigrantes, sus hijos y su adaptación a la sociedad estadounidense.

Katz ha dedicado parte de su carrera a investigar el papel activo de los niños en la traducción de sus padres en el hogar, la escuela, los centros de salud y los servicios sociales y de cómo utilizan la tecnología de la comunicación para ayudar a sus familias.

"Durante mucho tiempo he estado interesada en cómo la inmigración afecta la dinámica familiar y cómo los diferentes miembros de la familia pueden contribuir a hacer frente a los desafíos planteados por establecerse en un nuevo lugar", dijo a Efe la académica que se crió en Sudáfrica .

Graduada de la Universidad de California en Los Angeles (UCLA) y doctorada por la Universidad de Southern California, Katz ha trabajado con diferentes grupos de inmigrantes hispanos en estados como California, Arizona o Texas, donde ha encontrado que "los retos que los latinos de bajos ingresos enfrentan son particularmente graves en comparación con otros padres inmigrantes".

La investigadora resaltó especialmente el caso de los padres inmigrantes de origen mexicano, quienes, según aseguró, "son más propensos a reportar dificultades para hablar inglés, tienen niveles de educación más bajos y por lo general son indocumentados".

En este grupo en particular, "sus hijos tienen más probabilidades de crecer en la pobreza que cualquier otro grupo de niños en Estados Unidos.

Katz ha puesto su esfuerzo en investigar un aspecto de la vida de los inmigrantes y, en ese sentido, su objetivo es identificar cómo estas familias aprovechan sus fortalezas individuales y colectivas para hacer frente a sus necesidades.

"Creo que este tipo de hallazgos son fundamentales para los políticos, proveedores de servicios y otras partes interesadas en las comunidades donde se asientan estas familias también", afirmó.

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