Impacto Latin News
El Estado de New Jersey tomará una acción decisiva y bipartidista en el sistema escolar de Camden para superar las deficiencias del sistema y poner fin al persistente fracaso en ofrecer resultados positivos para los estudiantes de la ciudad. Con el apoyo del liderazgo del municipio de Camden, los defensores de la educación a través de New Jersey, y los miembros de ambos partidos, la Administración Christie presentó la documentación necesaria para asumir formalmente el control en el manejo administrativo del distrito escolar de Camden.
“Si bien hay algunos grandes profesores y educadores en Camden, el propio sistema ha demostrado deficiencias y la incapacidad de efectuar cambios por sí mismo. Ya no podemos soportar ni permitir que se aumenten medidas ineficaces, mientras que miles de nuestros estudiantes están fracasando con profundidad año tras año”, sostuvo el gobernador Chris Christie.
Una vez aprobado los pasos legales correspondientes, la Administración Christie, con un nuevo equipo de orientación reformista, con un superintendente designado por el Estado, asumirá la supervisión directa y el control operativo del distrito escolar. Este hech0 suministrará una nueva plataforma educativa, el equipo de liderazgo, y las circunstancias de transformación que se necesitan para crear un cambio centrado en la responsabilidad y los resultados. Al tomar hoy esta acción, la Administración Christie anticipa la aprobación de la intervención para tomar efecto del inicio del año escolar 2013-2014 y poner en marcha la prestación de mejores resultados para los estudiantes de Camden y sus familias.
El problema no es la falta de financiación. Camden está recibiendo más de $ 279,5 millones de dólares en el presupuesto de este año, un aumento de $ 3.6 millones respecto al año pasado.
Durante el año escolar 2011-12, Camden gastó4 23,709 dólares por estudiante, comparado con el promedio estatal de $ 18,045.
Además, la relación profesor / estudiante durante esos años fue de 9.3 a 1, que fue el más bajo en todo el estado de los distritos escolares más grandes que es de 106 en el Estado.
A pesar de este aumento de los fondos públicos y el apoyo, el rendimiento de cada estudiante en Camden es el más bajo en el Estado, y en muchos casos, empeora con el tiempo. El distrito está muy por debajo de la media estatal para el rendimiento en todas las esferas de la educación.
Casi el 90% de las escuelas de Camden, de 23 a 26, se encuentran en la parte inferior al 5% en cuanto al rendimiento en todo New Jersey, incluidas las tres escuelas de más bajo rendimiento en el Estado.
La tasa de graduación de Camden fue sólo del 49% en 2012 - 37 puntos por debajo de la media de New Jersey - con una disminución del 57% en 2011. De los estudiantes que se gradúan, sólo el 25% lo hace al pasar las Evaluaciones de Escuelas Estatales del promedio.
Aplicar las lecciones de las intervenciones estatales pasadas, por lo que el gobernador Christie y la Administración están tomando las medidas concretas e inmediatas para garantizar una transición sin problemas:
• El Departamento de Educación dio una orden de enviar a varios miembros del personal incluyendo monitores fiscales y guías de transición para el personal en las oficinas del Distrito Escolar de Camden central.
• El equipo de liderazgo transitorio inmediatamente pondrá en marcha una revisión de 90 días de las prácticas del distrito escolar en las áreas académicas, el talento, responsabilidad y operaciones.
• El Estado también involucrará a los líderes locales para crear conciencia y apoyo. Estos esfuerzos incluyen visitas de las organizaciones de alto desempeño distrital y las escuelas Chárter en áreas de bajos ingresos, como ejemplos de las posibilidades de cambios en el sistema escolar de Camden.